Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan
MAXIMAL JOURNAL is a popular scientific journal in the fields of Social, Economics, Culture, Technology, and Education which is published every 2 months. MAXIMAL JOURNAL is accepts manuscripts of research results and study results that bring up scientific and actual ideas in the fields of Social, Political, Law, Economics, Culture, Technology, and Education both in Indonesian and English. We welcome and invite all scientific communities, both lecturers, researchers, practitioners, teachers and students to send their scientific manuscripts according to the focus and scope of the journal.
Implementasi Problem Based Learning pada Materi Teks Fiksi dan Isi Teks Melalui Ilustrasi pada Kelas IV SDN 002 Palembang
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model Problem Based Learning pada materi teks fiksi dan isi teks dengan ilustrasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV SDN 002 Palembang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV yang terlibat dalam proses pembelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan selama kegiatan berlangsung.Pelaksanaan pembelajaran dilakukan dengan menerapkan langkah-langkah Problem Based Learning, yaitu orientasi masalah, pengorganisasian siswa, penyelidikan, penyajian hasil, dan evaluasi. Dalam proses pembelajaran, siswa dilibatkan secara aktif dalam memahami teks fiksi, mengidentifikasi isi teks, serta mengaitkannya dengan ilustrasi yang disajikan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model Problem Based Learning berjalan dengan baik dan mampu menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif. Siswa terlihat lebih aktif dalam berdiskusi, mengemukakan pendapat, serta memahami isi teks melalui bantuan ilustrasi. Dengan demikian, penerapan model Problem Based Learning memberikan gambaran pembelajaran yang berpusat pada siswa dan mendukung keterlibatan aktif dalam proses belajar.
Copyright (c) 2026 Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan
Implementasi Problem Based Learning Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas VI SD Negeri 002 Palembang
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model Problem Based Learning (PBL) pada pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas VI SD Negeri 002 Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas guru dan siswa kelas VI SD Negeri 002 Palembang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan pelaksanaan pembelajaran di kelas. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model Problem Based Learning pada pembelajaran Pendidikan Pancasila berjalan dengan baik melalui tahapan orientasi masalah, pengorganisasian siswa, penyelidikan kelompok, penyajian hasil diskusi, serta evaluasi proses pemecahan masalah. Guru menyajikan permasalahan yang berkaitan dengan sikap gotong royong dalam kehidupan sehari-hari sehingga siswa terlibat aktif dalam kegiatan diskusi dan pemecahan masalah secara kelompok. Selain itu, penggunaan kuis interaktif menggunakan aplikasi Wordwall yang ditampilkan melalui TV digital di ruang UKS SD Negeri 002 Palembang membantu menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Selama proses pembelajaran berlangsung, siswa menunjukkan kerja sama yang baik, lebih aktif menyampaikan pendapat, serta mulai memahami pentingnya sikap gotong royong dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, implementasi model Problem Based Learning dapat menjadi salah satu alternatif model pembelajaran yang efektif dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar.
Struktur Kekerabatan Dan Hukum Adat Minangkabau: Tinjauan Terhadap Peran Mamak, Harta Pusaka, Dan Sistem Perkawinan
Sistem kekerabatan merupakan salah satu unsur fundamental dalam struktur sosial suatu masyarakat. Minangkabau dikenal sebagai salah satu masyarakat matrilineal terbesar di dunia yang masih mempertahankan sistem kekerabatan berdasarkan garis keturunan ibu hingga saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sistem kekerabatan di Minangkabau, mencakup struktur suku dan kaum, peran mamak dan kemenakan, sistem pewarisan harta pusaka, serta dinamika perkawinan adat. Metode yang digunakan adalah library research dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui kajian berbagai sumber literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem kekerabatan Minangkabau bersifat unik karena menempatkan perempuan sebagai poros utama dalam garis keturunan dan kepemilikan harta pusaka, sementara laki-laki menjalankan peran kepemimpinan adat melalui posisi mamak. Meskipun menghadapi tantangan modernisasi dan urbanisasi, sistem ini terbukti adaptif dan tetap relevan dalam kehidupan masyarakat Minangkabau kontemporer. Diperlukan upaya pelestarian yang sistematis agar nilai-nilai kekerabatan ini tidak tergerus oleh perubahan zaman.
Restorative Justice dalam Perspektif Viktimologi terhadap Korban Tindak Pidana
Penelitian ini membahasa tentang pendekatan penyelesaian perkara pidana yang menitikberatkan pada pemulihan hubungan antara pelaku, korban, dan masyarakat akibat terjadinya tindak pidana. Dalam perspektif viktimologi, korban tidak lagi dipandang hanya sebagai alat pembuktian dalam proses peradilan pidana, melainkan sebagai pihak yang memiliki hak untuk memperoleh perlindungan, pemulihan, keadilan, serta partisipasi aktif dalam penyelesaian perkara. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Restorative Justice terhadap korban tindak pidana serta meninjau efektivitasnya dalam memberikan rasa keadilan bagi korban berdasarkan kajian viktimologi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode yuridis normatif dengan pendekatan peraturan perundang-undangan, konsep, dan teori viktimologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Restorative Justice mampu memberikan ruang dialog antara korban dan pelaku sehingga tercapai penyelesaian yang lebih humanis, cepat, dan berorientasi pada pemulihan kerugian korban, baik secara material maupun psikologis.
Mengonstruksi Loyalitas Konsumen Melalui Servicescape dan Experiential Marketing: Studi Kasus Kualitatif pada Esports Kafe di Makassar
Pertumbuhan industri esports di Indonesia telah mendorong transformasi warnet menjadi esports café modern yang tidak hanya menyediakan fasilitas bermain gim berperforma tinggi, tetapi juga menjadi ruang sosial komunitas gamer. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran servicescape dan experiential marketing dalam membangun community attachment dan loyalitas pelanggan pada esports café di Kota Makassar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus melalui observasi lapangan dan wawancara semi-terstruktur terhadap delapan pelanggan aktif di beberapa esports café di Makassar. Data dianalisis menggunakan analisis tematik refleksif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa loyalitas pelanggan tidak hanya dipengaruhi oleh kualitas perangkat dan stabilitas internet, tetapi juga oleh pengalaman emosional, kenyamanan atmosferik, serta interaksi sosial dalam komunitas gamer. Turnamen lokal dan hubungan interpersonal antara pelanggan dan staf kafe turut memperkuat community attachment sehingga mengurangi kecenderungan pelanggan berpindah ke kompetitor. Penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan esports café bergantung pada kemampuan pengelola mengintegrasikan kualitas teknologi dengan pengalaman sosial dan emosional pelanggan melalui strategi dual-pathway design.
Peran Pendidikan Islam dalam Menghadapi Era Post-Truth dan Penyebaran Informasi Digital
Perkembangan teknologi digital telah melahirkan era post-truth yang ditandai dengan melemahnya peran fakta objektif dalam pembentukan opini publik dan meningkatnya dominasi emosi serta narasi viral dalam penyebaran informasi. Kondisi ini berdampak signifikan terhadap kehidupan sosial dan keagamaan masyarakat, termasuk dalam proses pemahaman ajaran Islam yang semakin dipengaruhi oleh media digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan Islam dalam menghadapi era post-truth dan penyebaran informasi digital, khususnya dalam membangun literasi digital, ketahanan moral, serta kemampuan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka melalui analisis terhadap berbagai literatur yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam membangun kesadaran literasi digital melalui penguatan nilai tabayyun, internalisasi nilai-nilai akhlak, serta pengembangan kemampuan berpikir kritis dalam menyikapi informasi digital. Pendidikan Islam juga berkontribusi dalam membentuk ketahanan moral peserta didik melalui nilai kejujuran, amanah, toleransi, dan moderasi beragama. Dengan demikian, pendidikan Islam tidak hanya berfungsi sebagai sarana transfer pengetahuan agama, tetapi juga sebagai kekuatan transformasi sosial dalam menghadapi tantangan era post-truth.
Pengalaman Karyawan di Perusahaan Startup: Studi Kasus Kualitatif Pengalaman Karyawan di Startup Teknologi Indonesia
Perkembangan pesat startup teknologi di Indonesia telah menciptakan lingkungan kerja baru yang dinamis sekaligus penuh tekanan bagi karyawan. Meskipun ekosistem startup di Indonesia terus berkembang, penelitian mengenai pengalaman subjektif karyawan startup masih relatif terbatas, khususnya dalam konteks budaya kerja digital dan kesejahteraan psikologis pekerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman kerja karyawan startup teknologi di Indonesia dengan menggunakan kerangka lean startup dari Ries (2011). Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif dan wawancara mendalam semi-terstruktur terhadap 12 karyawan startup teknologi di Jakarta dan Bandung. Analisis data dilakukan menggunakan thematic analysis berdasarkan enam tahap Braun dan Clarke (2006). Hasil penelitian menunjukkan lima tema utama, yaitu: (1) budaya startup yang ditandai dengan hierarki datar dan komunikasi informal, (2) tekanan multitasking akibat struktur organisasi yang ramping, (3) fleksibilitas kerja yang memberikan otonomi tetapi mengaburkan batas kehidupan kerja dan pribadi, (4) iklim inovasi yang mendorong kreativitas dan eksperimen cepat, serta (5) burnout karyawan akibat tingginya intensitas tuntutan kerja. Temuan penelitian menunjukkan bahwa lingkungan startup memberikan peluang pengembangan diri dan inovasi, namun secara bersamaan juga memunculkan tekanan psikologis yang signifikan. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan literatur mengenai employee experience dalam ekosistem startup teknologi serta memberikan implikasi praktis bagi pendiri startup dan praktisi sumber daya manusia dalam menciptakan keseimbangan antara inovasi organisasi dan kesejahteraan karyawan.
Membangun Identitas Profesional Digital: Praktik Personal Branding Karyawan Indonesia di LinkedIn
Perkembangan platform profesional digital telah mengubah cara individu membangun dan menampilkan identitas profesional mereka secara daring. LinkedIn menjadi salah satu platform utama yang digunakan untuk personal branding dan pengembangan karier, namun penelitian mengenai praktik personal branding dalam konteks budaya Indonesia masih relatif terbatas dan didominasi oleh perspektif Barat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana profesional muda Indonesia membangun dan mengelola personal branding di LinkedIn serta bagaimana mereka menegosiasikan antara autentisitas dan presentasi diri strategis. Penelitian menggunakan pendekatan netnografi dengan mengombinasikan observasi digital terhadap profil LinkedIn dan wawancara mendalam terhadap 24 profesional Indonesia berusia 22–35 tahun dari berbagai sektor industri. Analisis data dilakukan menggunakan thematic analysis berdasarkan kerangka digital personal branding dari Labrecque et al. (2011) dan teori impression management dari Goffman (1959). Hasil penelitian mengidentifikasi lima tema utama, yaitu career signaling, professional visibility, networking strategies, impression management, dan digital credibility. Temuan menunjukkan bahwa profesional Indonesia secara aktif memanfaatkan LinkedIn untuk membangun reputasi profesional, memperluas jejaring, dan meningkatkan kredibilitas digital, namun tetap menyesuaikan praktik tersebut dengan norma budaya lokal yang menekankan kesopanan dan harmoni sosial. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan kajian identitas profesional digital dalam konteks non-Barat serta memberikan implikasi praktis bagi organisasi, praktisi SDM, dan profesional dalam menghadapi pasar kerja yang semakin terdigitalisasi.
Literasi Keuangan dan Lifestyle inflation di kalangan Pegawai Perkotaan di Indonesia: Sebuah Studi Fenomenologis
Peningkatan pendapatan akibat promosi jabatan dan perkembangan karier seharusnya mendorong akumulasi tabungan dan kesejahteraan finansial. Namun, banyak karyawan urban di Indonesia justru mengalami lifestyle inflation, yaitu peningkatan konsumsi yang sejalan dengan kenaikan pendapatan. Fenomena ini penting dikaji karena dapat menghambat pembentukan aset dan ketahanan finansial jangka panjang. Meskipun hubungan antara pendapatan dan literasi keuangan telah banyak diteliti secara kuantitatif, masih terbatas penelitian yang mengeksplorasi pengalaman subjektif pekerja urban dalam menghadapi peningkatan pendapatan dan tekanan gaya hidup. Penelitian ini bertujuan untuk memahami hubungan antara literasi keuangan dan lifestyle inflation pada karyawan urban di Indonesia. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam semi-terstruktur terhadap 18 karyawan berusia 22–35 tahun di Jakarta dan Makassar yang telah menerima kenaikan gaji atau promosi dalam dua tahun terakhir. Analisis data dilakukan menggunakan Reflexive Thematic Analysis. Hasil penelitian mengidentifikasi empat tema utama, yaitu perbandingan sosial, peningkatan pengeluaran, kesadaran finansial, dan kesulitan menabung. Temuan menunjukkan bahwa budaya gengsi, pengaruh media sosial, kemudahan akses teknologi finansial, serta tuntutan keluarga dan budaya berkontribusi terhadap peningkatan konsumsi setelah kenaikan pendapatan. Selain itu, meskipun partisipan memiliki pemahaman dasar mengenai pengelolaan keuangan, mereka masih mengalami kesulitan menerapkan perilaku finansial yang disiplin. Penelitian ini menyimpulkan bahwa lifestyle inflation merupakan fenomena multidimensional yang dipengaruhi oleh interaksi antara literasi keuangan, faktor perilaku, teknologi digital, dan konteks sosial budaya. Oleh karena itu, diperlukan penguatan literasi keuangan berbasis perilaku untuk meningkatkan kesejahteraan finansial pekerja urban.
Makna Kecantikan dan Perilaku Konsumsi Produk Skincare pada Perempuan Generasi Z di Kota Makassar: Sebuah Studi Fenomenologi
Industri skincare di Indonesia mengalami pertumbuhan eksponensial dalam satu dekade terakhir, dengan Generasi Z sebagai segmen konsumen yang paling dinamis dan berpengaruh. Namun, pemahaman mendalam tentang bagaimana perempuan muda Gen Z di kota-kota di luar Jakarta, khususnya Makassar sebagai pusat metropolitan Kawasan Timur Indonesia, memaknai kecantikan dan membentuk perilaku konsumsi skincare mereka masih sangat terbatas. Penelitian ini mengeksplorasi konstruksi makna kecantikan dan dinamika perilaku konsumsi produk skincare pada perempuan Generasi Z di Kota Makassar melalui pendekatan kualitatif fenomenologis. Data dikumpulkan dari sepuluh informan perempuan berusia 19–25 tahun melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña (2014) dengan dukungan triangulasi sumber dan member checking untuk menjamin keterpercayaan temuan. Hasil penelitian mengidentifikasi enam tema utama: (1) konstruksi makna kecantikan yang bersifat plural dan kontekstual; (2) motivasi konsumsi yang digerakkan oleh faktor intrinsik dan ekstrinsik; (3) proses pengambilan keputusan pembelian yang dimediasi media sosial; (4) peran sentral beauty influencer dalam membentuk preferensi produk; (5) skincare sebagai penanda identitas diri dan status sosial; serta (6) hambatan dan dilema konsumsi yang dihadapi perempuan muda. Temuan menunjukkan bahwa makna kecantikan bagi Gen Z Makassar merupakan konstruksi sosial yang kompleks, terbentuk dari persilangan antara nilai budaya lokal, standar kecantikan global, dan narasi self-love kontemporer. Penelitian ini berkontribusi pada literatur pemasaran, sosiologi konsumsi, dan studi gender dalam konteks Indonesia Timur.
Peran Keluarga dan Masyarakat dalam Pendidikan Islam dalam Membentuk Akhlak Anak
Penelitian ini membahas peran keluarga dan masyarakat dalam pendidikan Islam dalam membentuk akhlak anak. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi pustaka dengan menelaah berbagai literatur yang relevan terkait pendidikan Islam, pembentukan akhlak, serta kontribusi lingkungan keluarga dan masyarakat. Hasil kajian menunjukkan bahwa keluarga memiliki peran fundamental sebagai lingkungan pendidikan pertama yang menanamkan nilai dasar akhlak melalui keteladanan, pembiasaan, dan pola asuh yang konsisten. Masyarakat berperan sebagai lingkungan sosial yang memperkuat dan memvalidasi nilai-nilai yang telah ditanamkan keluarga melalui interaksi sosial, norma, serta dukungan lembaga keagamaan dan sosial. Sinergi antara keluarga dan masyarakat menjadi faktor kunci dalam membentuk akhlak anak yang stabil dan sesuai nilai-nilai Islam. Tantangan era digital turut memengaruhi proses ini melalui arus informasi yang tidak terbatas sehingga diperlukan penguatan literasi digital berbasis nilai Islam. Kesimpulannya, keberhasilan pembentukan akhlak anak sangat ditentukan oleh kolaborasi yang harmonis antara keluarga dan masyarakat dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang konsisten dan kondusif.
Pendidikan Islam Sebagai Upaya Pencegahan Cyberbullying Di Kalangan Remaja
Cyberbullying merupakan salah satu masalah serius yang banyak dialami remaja di era digital. Perilaku ini dilakukan melalui media digital dengan tujuan menyakiti, menghina, mempermalukan, atau mengintimidasi orang lain. Dampak cyberbullying tidak hanya memengaruhi kondisi psikologis korban, tetapi juga hubungan sosial, proses pendidikan, dan kesehatan mental remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Pendidikan Islam sebagai upaya pencegahan cyberbullying di kalangan remaja. Metode yang digunakan adalah studi pustaka (library research) dengan menganalisis berbagai sumber seperti Al-Qur’an, Hadis, kitab tafsir, buku, jurnal, dan literatur yang relevan dengan pendidikan Islam dan cyberbullying. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cyberbullying dipengaruhi oleh berbagai faktor, seperti rendahnya kontrol diri, lemahnya empati, buruknya literasi digital, kurangnya pengawasan keluarga, dan lingkungan sekolah yang tidak mendukung. Pendidikan Islam memiliki peran penting dalam mencegah cyberbullying melalui pembentukan akhlak, adab digital, penguatan nilai tabayyun, empati, pengendalian diri, serta kerja sama antara sekolah dan keluarga. Q.S. Al-Hujurat ayat 11 menjadi landasan utama karena melarang perilaku menghina, mencela, dan memberi julukan buruk kepada orang lain. Oleh karena itu, Pendidikan Islam dapat menjadi pendekatan yang efektif dalam membangun karakter remaja agar lebih bijak, bertanggung jawab, dan beretika dalam menggunakan media digital.
Saat Rumah Menjadi Madrasah: Jalan Anak Menuju Akhlak Mulia Sejak Dini
Penelitian ini membahas peran rumah sebagai madrasah pertama dalam pembentukan akhlak anak sejak dini di tengah tantangan era digital. Fokus kajian diarahkan pada bagaimana lingkungan keluarga menjadi pusat internalisasi nilai-nilai moral melalui keteladanan orang tua, pembiasaan nilai-nilai Islami, komunikasi keluarga, serta pola pengasuhan yang efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi pustaka dengan menganalisis berbagai literatur yang relevan, seperti Al-Qur’an, hadis, buku pendidikan Islam, dan artikel ilmiah. Hasil kajian menunjukkan bahwa rumah memiliki posisi fundamental dalam membentuk karakter anak karena seluruh aktivitas keluarga menjadi media pembelajaran moral yang berkelanjutan. Keteladanan orang tua menjadi faktor dominan yang menentukan keberhasilan internalisasi nilai, sedangkan pembiasaan menjadikan nilai akhlak sebagai kebiasaan yang melekat dalam kehidupan sehari-hari. Komunikasi yang efektif dan pola pengasuhan yang seimbang memperkuat proses pendidikan moral anak secara lebih komprehensif. Di sisi lain, era digital menghadirkan tantangan berupa perubahan pola interaksi, paparan konten negatif, serta pergeseran otoritas nilai dari keluarga ke ruang virtual. Oleh karena itu, diperlukan strategi adaptif berupa literasi digital keluarga, penguatan interaksi emosional, serta pengawasan penggunaan teknologi agar fungsi rumah sebagai madrasah tetap optimal. Kesimpulannya, keberhasilan pembentukan akhlak anak sangat bergantung pada konsistensi peran keluarga dalam mengintegrasikan nilai-nilai Islam di tengah perkembangan teknologi modern.
Sistem Pengelolaan Arsip Dinamis Di Sekolah Dasar Negeri 001 Air Molek Kecamatan Pasir Penyu Kabupaten Indragiri Hulu
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sistem pengelolaan arsip dinamis di SD Negeri 001 Air Molek Kecamatan Pasir Penyu Kabupaten Indragiri Hulu. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan arsip di sekolah ini telah menerapkan Standar Operasional Prosedur (SOP) dalam pengarsipan dokumen seperti ijazah, SKHU, surat keluar/masuk, dan slip gaji yang dikelompokkan berdasarkan jenisnya. Sekolah sudah memanfaatkan komputer dalam kegiatan pengarsipan, meskipun belum menggunakan aplikasi khusus. Teknologi dianggap membantu dan mempermudah pekerjaan arsiparis, serta belum ditemukan kendala berarti dalam pelaksanaannya. Penyimpanan arsip juga dilakukan pada perangkat penyimpanan lainnya, meskipun belum ada jadwal pengecekan arsip secara berkala. Proses penyusutan arsip dilakukan dengan cara memilah dan memusnahkan arsip yang tidak diperlukan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa sistem pengelolaan arsip dinamis di sekolah ini berjalan cukup baik, meskipun masih terdapat beberapa aspek yang perlu ditingkatkan, seperti penggunaan aplikasi manajemen arsip dan penjadwalan pemeriksaan arsip secara rutin.
Penerapan Layanan Bimbingan Individu dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa yang Kurang Mendapat Perhatian Orang Tua di SD Negeri 005 Palembang
Kurangnya perhatian orang tua merupakan salah satu faktor eksternal yang berpengaruh signifikan terhadap rendahnya motivasi belajar siswa sekolah dasar. Siswa yang kurang mendapat perhatian orang tua cenderung menunjukkan perilaku malas belajar, kurang fokus, tidak mengerjakan tugas, dan kurang percaya diri dalam mengikuti pembelajaran. Kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) ini bertujuan untuk menerapkan layanan bimbingan individu dalam meningkatkan motivasi belajar siswa yang kurang mendapat perhatian orang tua di SD Negeri 005 Palembang. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi observasi sekolah dan kelas, asistensi mengajar, praktik mandiri, serta pemberian layanan bimbingan yang terdiri atas bimbingan klasikal (4 kali), konseling individual (2 kali), dan bimbingan kelompok (1 kali) kepada siswa kelas IV dan V. Materi layanan mencakup pengertian motivasi belajar, pentingnya semangat belajar, cara meningkatkan motivasi belajar, serta pembentukan rasa percaya diri dan tanggung jawab. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penerapan layanan bimbingan individu memberikan perubahan positif pada siswa, meliputi peningkatan semangat belajar, keaktifan dalam pembelajaran, rasa percaya diri, dan tanggung jawab terhadap tugas sekolah.
Inovasi Pembelajaran Aljabar Linear Berbasis RStudio: Operasi Matriks dan Matriks Eselon Baris Tereduksi
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan perangkat lunak RStudio dalam pembelajaran operasi matriks dan bentuk eselon baris tereduksi pada mata kuliah aljabar linear. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan studi implementasi. Data diperoleh melalui studi literatur serta implementasi langsung menggunakan RStudio yang mencakup operasi penjumlahan matriks, perkalian matriks, serta transformasi matriks ke bentuk eselon baris tereduksi dengan fungsi rref(). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan RStudio dapat membantu meningkatkan efisiensi dan ketepatan dalam proses perhitungan matriks dibandingkan metode manual. Selain itu, penggunaan perangkat lunak ini memudahkan mahasiswa dalam memahami konsep aljabar linear karena hasil komputasi dapat ditampilkan secara lebih sistematis dan terstruktur. Hal ini juga berkontribusi dalam mengurangi kesalahan perhitungan serta meningkatkan efektivitas pembelajaran. Dengan demikian, RStudio dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yang mendukung pemahaman konsep operasi matriks dan bentuk eselon baris tereduksi pada pembelajaran aljabar linear di perguruan tinggi.
Pendekatan dan Strategi Pendidikan Islam dalam Perspektif Hadis
Pendidikan Islam merupakan proses pembinaan dan pengembangan potensi peserta didik berdasarkan nilai-nilai ajaran Islam yang bersumber dari Al-Qur'an dan Hadis.Dalam pelaksanaannya, pendekatan dan strategi pendidikan memiliki peranan penting dalam mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien.penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep pendekatan dan strategi pendidikan Islam dalam perspektif hadis, mengidentifikasi berbagai bentuk pendekatan dan strategi yang digunakan Rasulullah SAW dalam mendidik umat, serta menganalisis relevansinya terhadap pengembangan pendidikan Islam di masa depan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif melalui analisis terhadap hadis-hadis yang berkaitan dengan pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa hadis-hadis Nabi SAW mengandung berbagai pendekatan pendidikan, seperti pendekatan pengalaman, pembiasaan, keteladanan, nasihat, dan dialog. Selain itu, terdapat berbagai strategi pendidikan yang diterapkan Rasulullah SAW, antara lain strategi keteladanan, pemberian motivasi, pembelajaran bertahap, diskusi, dan praktik langsung. Pendekatan dan strategi tersebut memiliki relevansi yang tinggi dengan perkembangan pendidikan kontemporer karena mampu membentuk peserta didik yang beriman, berilmu, berakhlak mulia, serta mampu menghadapi tantangan zaman. Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi landasan bagi pengembangan metode dan strategi pendidikan Islam yang lebih efektif, terutama dalam membentuk generasi yang memiliki moralitas dan akhlak yang baik sesuai dengan ajaran Islam.
Penelitian ini membahas hubungan antara Islam dan tradisi lokal Minangkabau yang terbentuk melalui proses akulturasi dan integrasi nilai dalam kehidupan masyarakat. Islam tidak diposisikan sebagai unsur yang menghapus budaya lokal, tetapi sebagai sumber nilai normatif yang memberikan arah dan penguatan terhadap praktik adat. Falsafah Adat Basandi Syarak, Syarak Basandi Kitabullah menjadi landasan utama yang menghubungkan adat dan syariat Islam dalam berbagai aspek kehidupan sosial. Tradisi seperti baralek, batagak penghulu, khatam Al-Qur’an, dan musyawarah nagari menunjukkan adanya internalisasi nilai Islam dalam budaya lokal. Peran surau juga memperkuat proses pendidikan dan pembentukan karakter masyarakat yang religius dan berbudaya. Namun, modernisasi, globalisasi, dan perkembangan teknologi menimbulkan tantangan terhadap keberlanjutan tradisi lokal karena terjadinya pergeseran nilai pada generasi muda. Penelitian ini menegaskan bahwa keberlangsungan budaya Minangkabau sangat bergantung pada kemampuan masyarakat dalam menjaga keseimbangan antara nilai agama, budaya, dan perubahan zaman.
Jejak Sejarah dan Pemikiran Tokoh Jami'at Khair dan Al-Irsyad di Indonesia
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sejarah berdirinya Jami’at Khair dan Al-Irsyad Al-Islamiyyah, tokoh-tokoh yang berperan di dalamnya, serta persamaan dan perbedaan kedua organisasi tersebut dalam perkembangan pendidikan Islam di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi literatur (library research) melalui kajian terhadap berbagai sumber seperti buku, artikel, jurnal ilmiah, dan dokumen pendukung lainnya yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Jami’at Khair berperan penting dalam pengembangan pendidikan Islam modern melalui pendirian lembaga pendidikan yang memadukan pelajaran agama dan ilmu pengetahuan umum dengan sistem pembelajaran yang lebih terstruktur. Sementara itu, Al-Irsyad Al-Islamiyyah berkembang sebagai gerakan pembaruan Islam yang menekankan pemurnian ajaran Islam, prinsip kesetaraan umat Islam, serta pembaruan sistem pendidikan. Kedua organisasi tersebut memberikan kontribusi besar dalam modernisasi pendidikan Islam di Indonesia, khususnya dalam membangun sistem pendidikan yang lebih maju, terbuka, dan sesuai dengan perkembangan zaman. Selain itu, keberadaan kedua organisasi ini turut meningkatkan kesadaran masyarakat Muslim mengenai pentingnya pendidikan dalam membentuk kualitas sumber daya manusia dan pemahaman keagamaan.
Rancang Bangun Weather Vulnerability Index sebagai Kerangka Awal Impact-Based Forecasting di Kabupaten Sarmi
Transformasi layanan meteorologi menuju Impact-Based Forecasting (IBF) menuntut penyedia informasi cuaca untuk tidak hanya menyampaikan fenomena meteorologi, tetapi juga mengomunikasikan potensi dampaknya terhadap aktivitas masyarakat dan operasional wilayah. Tantangan utama pada stasiun meteorologi daerah adalah keterbatasan data dampak, sumber daya teknis, dan infrastruktur komputasi yang diperlukan untuk membangun sistem IBF yang kompleks. Penelitian ini bertujuan mengembangkan kerangka awal IBF yang operasional dan mudah diterapkan melalui pemanfaatan data observasi permukaan Meteorological Aerodrome Report (METAR) dan Aviation Selected Special Weather Report (SPECI) di Kabupaten Sarmi. Metode yang digunakan berupa pendekatan kuantitatif deskriptif dengan membangun baseline klimatologis per jam observasi, menghitung risk score berdasarkan kejadian awan Cumulonimbus dan penurunan jarak pandang, serta menyusun Weather Vulnerability Index (WVI) sebagai indikator kerentanan cuaca operasional. Data yang dianalisis mencakup seluruh laporan METAR dan SPECI Stasiun Meteorologi Mararena-Sarmi selama tahun 2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kabupaten Sarmi memiliki nilai WVI sebesar 8,3 yang termasuk kategori sedang, dengan November sebagai bulan berisiko tertinggi dan pukul 14 UTC sebagai periode operasional paling rentan terhadap cuaca signifikan. Kerangka yang dikembangkan mampu menerjemahkan data observasi meteorologi menjadi informasi risiko yang lebih kontekstual dan dapat mendukung pengambilan keputusan dalam implementasi awal IBF di wilayah dengan keterbatasan sumber daya.
Meta-Analisis Efektivitas Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di Indonesia
Rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa tetap menjadi tantangan yang terus-menerus dalam pendidikan matematika di Indonesia. Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) telah banyak diterapkan untuk mengatasi masalah ini, namun temuan penelitian masih beragam. Studi ini bertujuan untuk secara kuantitatif menguji efektivitas PBL terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa di Indonesia melalui pendekatan meta-analisis sederhana. Sumber data diambil dari 13 artikel penelitian yang diterbitkan antara tahun 2021 dan 2025, yang dipilih berdasarkan kriteria inklusi yang telah ditentukan. Data yang dianalisis meliputi skor N-Gain, nilai rata-rata pretest-posttest, dan ukuran efek dari setiap artikel. Hasil menunjukkan bahwa PBL umumnya efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa, dengan sebagian besar studi menghasilkan nilai N-Gain dalam kategori sedang hingga tinggi. Ukuran efek gabungan yang diperoleh dari studi meta-analitik sebelumnya mencapai kategori besar, menunjukkan dampak yang bermakna secara praktis. Temuan ini menegaskan bahwa PBL merupakan model pembelajaran yang bermanfaat untuk mengembangkan kemampuan pemecahan masalah matematika di berbagai tingkat pendidikan.
Strategi Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching and Learning/CTL)
Strategi Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching and Learning/CTL) merupakan pendekatan pembelajaran yang menghubungkan materi pelajaran dengan situasi kehidupan nyata peserta didik. Artikel ini mengkaji konsep dasar, prinsip-prinsip, komponen utama, langkahlangkah implementasi, kelebihan dan kelemahan, serta perbandingan CTL dengan pendekatan pembelajaran konvensional. CTL menekankan bahwa belajar hanya bermakna apabila peserta didik mampu mengaitkan pengetahuan baru dengan pengalaman dan konteks kehidupan mereka sendiri. Melalui penerapan tujuh komponen utama CTL, yaitu konstruktivisme, inkuiri, bertanya, masyarakat belajar, pemodelan, refleksi, dan penilaian autentik, diharapkan proses pembelajaran menjadi lebih bermakna, menyenangkan, dan efektif dalam membentuk kompetensi peserta didik secara holistik.
Eksistensi Falsafah Adat Basandi Syarak, Syarak Basandi Kitabullah Dalam Menghadapi Modernisasi Masyarakat Minangkabau
Falsafah Adat Basandi Syarak, Syarak Basandi Kitabullah (ABS-SBK) merupakan landasan hidup masyarakat Minangkabau yang mengintegrasikan nilai-nilai adat dengan ajaran Islam. Namun, arus modernisasi, globalisasi, dan perkembangan teknologi informasi mengancam eksistensi falsafah ini, terutama di kalangan generasi muda. Penelitian ini bertujuan menganalisis eksistensi ABS-SBK di tengah modernisasi, mengidentifikasi tantangannya, serta mengeksplorasi strategi adaptasi dan pelestarian masyarakat Minangkabau. Metode yang digunakan adalah literature review kualitatif dengan menganalisis 23 sumber yang terbit pada 2000–2025. Hasil menunjukkan eksistensi ABS-SBK bersifat dialektis: mengalami erosi akibat melemahnya pemahaman generasi muda, terbatasnya pedoman operasional, dan pengaruh budaya asing yang individualistis-hedonistis; namun di sisi lain masyarakat Minangkabau adaptif melalui integrasi ABS-SBK dalam kurikulum (PKBAM dan PUPB), revitalisasi surau, platform digital (model Flatfom ABS-SBK), penguatan lembaga adat (KAN dan LKAAM), serta pewarisan nilai melalui diaspora. Keberlanjutan ABS-SBK memerlukan sinergi tungku tigo sajarangan (ninik mamak, alim ulama, cadiak pandai), peran aktif bundo kanduang dan generasi muda, serta pedoman operasional yang jelas agar falsafah ini benar-benar terimplementasi dalam kehidupan sehari-hari.
Implementasi Manajemen Pemasaran Pendidikan di Era Digitalisasi
Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan dalam manajemen pemasaran pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi manajemen pemasaran pendidikan di era digitalisasi, peluang yang dihasilkan, serta tantangan dan strategi pengembangannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur (library research) melalui analisis berbagai jurnal, buku, dan sumber akademik yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemasaran pendidikan di era digital dilakukan melalui pemanfaatan media sosial, website, dan sistem informasi pendidikan untuk meningkatkan efektivitas promosi, memperluas jangkauan informasi, serta memperkuat citra lembaga pendidikan. Digitalisasi juga memberikan peluang dalam meningkatkan kualitas layanan dan hubungan dengan masyarakat. Namun, implementasinya masih menghadapi tantangan berupa keterbatasan kompetensi digital sumber daya manusia, persaingan antar lembaga pendidikan, serta keamanan data. Oleh karena itu, diperlukan strategi pengembangan melalui peningkatan kompetensi digital, optimalisasi media digital, pemanfaatan analitik data, serta penguatan sistem keamanan informasi agar pemasaran pendidikan dapat berjalan secara efektif dan berkelanjutan.
Integrasi Islam, Adat, dan Modernitas dalam Budaya Minangkabau
Penelitian ini membahas integrasi Islam, adat, dan modernitas dalam budaya Minangkabau sebagai satu sistem nilai yang saling berkelindan dalam membentuk identitas sosial masyarakat. Kajian ini menyoroti bagaimana falsafah Adat Basandi Syarak, Syarak Basandi Kitabullah menjadi fondasi utama yang mengharmoniskan hubungan antara tradisi lokal dan ajaran Islam, sekaligus menjadi pedoman dalam mengelola perubahan sosial yang ditimbulkan oleh modernisasi. Sistem kekerabatan matrilineal juga dianalisis sebagai bentuk adaptasi budaya yang tetap selaras dengan prinsip-prinsip Islam melalui pembagian peran sosial antara adat dan syariat. Modernitas dipahami sebagai faktor transformasional yang membawa perubahan signifikan pada struktur sosial, pola pikir, serta praktik budaya masyarakat Minangkabau, namun tetap dapat diakomodasi melalui mekanisme seleksi nilai berbasis agama dan adat. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi ketiga unsur tersebut berlangsung secara dinamis melalui pendidikan, keluarga, lembaga adat, tokoh agama, serta pemanfaatan teknologi digital sebagai sarana pelestarian budaya. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa masyarakat Minangkabau memiliki kemampuan adaptif yang kuat dalam mempertahankan identitas budaya sekaligus merespons perkembangan zaman tanpa kehilangan akar nilai keislaman dan kearifan lokal.
Optimalisasi Biaya Distribusi Beras Bulog Di Kota Payakumbuh Menggunakan Metode Least Cost Method Dan North West Corner
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis optimalisasi biaya distribusi beras BULOG di Kota Payakumbuh menggunakan metode Least Cost Method dan North West Corner dengan pendekatan kuantitatif deskriptif. Data penelitian meliputi total distribusi beras sebesar 142.100 kg untuk 7.105 penerima pada lima kecamatan, yaitu Payakumbuh Barat, Timur, Utara, Selatan, dan Lamposi Tigo Nagori selama periode dua bulan. Dalam penelitian ini, sumber distribusi diasumsikan menjadi beberapa gudang untuk memenuhi model transportasi. Metode Least Cost digunakan untuk menentukan alokasi distribusi berdasarkan biaya terendah, sedangkan metode North West Corner digunakan sebagai pembanding solusi awal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Least Cost menghasilkan biaya distribusi yang lebih efisien dibandingkan metode North West Corner. Perbedaan ini menunjukkan bahwa pemilihan metode transportasi sangat berpengaruh terhadap efisiensi biaya distribusi. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengambilan keputusan distribusi logistik pangan yang lebih optimal di lingkungan BULOG.
Pengaruh Gadget Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan gadget terhadap perkembangan bahasa anak usia dini dalam konteks perkembangan teknologi digital yang semakin pesat. Perkembangan bahasa merupakan aspek penting dalam tumbuh kembang anak karena berperan dalam kemampuan komunikasi, proses kognitif, serta interaksi sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur melalui pengkajian berbagai sumber ilmiah berupa jurnal, buku, dan prosiding yang relevan dengan topik penelitian. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif melalui tahap reduksi data, klasifikasi, serta interpretasi untuk memperoleh pemahaman yang komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan gadget memiliki dampak positif dan negatif yang dipengaruhi oleh durasi penggunaan, jenis konten, serta tingkat pendampingan orang tua. Penggunaan gadget secara berlebihan dan tanpa pengawasan cenderung mengurangi interaksi langsung anak dengan lingkungan, sehingga dapat menghambat perkembangan bahasa reseptif dan ekspresif. Sebaliknya, penggunaan gadget yang mengandung konten edukatif dan dilakukan dengan pendampingan yang tepat dapat membantu meningkatkan kosakata dan pemahaman bahasa anak. Oleh karena itu, peran orang tua dan pendidik sangat penting dalam mengatur penggunaan gadget agar tetap seimbang dengan interaksi sosial. Penelitian ini menekankan pentingnya penggunaan gadget secara bijak dan terarah guna mendukung perkembangan bahasa anak usia dini secara optimal.
Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Kelas XI MA
Kemampuan koneksi matematis merupakan salah satu kompetensi fundamental yang harus dikuasai siswa dalam pembelajaran matematika, namun fakta di lapangan menunjukkan bahwa kemampuan ini masih rendah di kalangan siswa Madrasah Aliyah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan koneksi matematis siswa kelas XI MA pada materi Trigonometri. Penelitian menggunakan metode quasi-experimental dengan desain nonequivalent pretest-posttest control group. Populasi adalah seluruh siswa kelas XI MA Negeri 2 Padang tahun ajaran 2024/2025. Sampel dipilih secara purposive sampling, terdiri atas 32 siswa kelas eksperimen yang mendapat pembelajaran RME dan 32 siswa kelas kontrol yang mendapat pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan koneksi matematis berbentuk uraian sebanyak 5 butir soal yang telah divalidasi oleh ahli (CVR ≥ 0,62) dan memiliki reliabilitas tinggi (α = 0,83). Analisis data menggunakan uji-t independen setelah uji prasyarat normalitas (Shapiro-Wilk) dan homogenitas (Levene) terpenuhi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan kemampuan koneksi matematis yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol (t = 5,38; df = 62; p = 0,000 < 0,05). Rata-rata N-gain kelas eksperimen (0,64) lebih tinggi secara signifikan dibandingkan kelas kontrol (0,36), dengan effect size Cohen's d = 1,24 yang tergolong besar. Dengan demikian, pendekatan RME terbukti memberikan pengaruh positif yang signifikan terhadap kemampuan koneksi matematis siswa MA.
Konflik Islam, Adat, dan Modernitas dalam Budaya Minangkabau di Era Digital
Konsep Adat Basandi Syarak, Syarak Basandi Kitabullah (ABS-SBK) mencerminkan identitas budaya yang kuat dari masyarakat Minangkabau, yang berasal dari perpaduan antara Islam dengan ritual-ritual kuno. Namun, kehidupan masyarakat Minangkabau telah dipengaruhi oleh sejumlah perubahan sosial yang ditimbulkan oleh kemunculan modernitas dan era digital. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji ketegangan yang muncul antara Islam, adat, dan modernitas dalam budaya Minangkabau serta mengidentifikasi upaya masyarakat dalam melestarikan identitas budayanya di tengah perubahan tersebut. Penelitian ini menggunakan penelitian pustaka dan metodologi kualitatif. Informasi mengenai budaya Minangkabau, Islam, adat, dan modernitas dikumpulkan dari berbagai buku, artikel jurnal, dan sumber akademis. Melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, data dianalisis menggunakan metodologi deskriptif-kualitatif. Temuan penelitian ini menunjukkan adanya konflik antara Islam, adat, dan modernitas dalam sejumlah aspek kehidupan masyarakat, termasuk penggunaan media digital, sistem kekerabatan, perkawinan, peran mamak, gaya hidup generasi muda, serta adat istiadat. Di satu sisi, modernitas dapat mengikis signifikansi lembaga-lembaga adat dan menggantikan nilai-nilai tradisional. Namun, era digital juga menciptakan peluang baru bagi budaya Minangkabau untuk dilestarikan dan diperkenalkan secara lebih luas. Oleh karena itu, agar Islam, adat istiadat tradisional, dan modernitas dapat hidup berdampingan secara damai dalam masyarakat Minangkabau modern, diperlukan upaya integratif melalui penguatan prinsip-prinsip ABS-SBK.
Konstruksi Etika Digital Mahasiswa melalui Internalisasi Norma Sosial dan Budaya di Era Transformasi Teknologi
The era of digital transformation has significantly changed the way students interact, communicate, and construct their ethical behavior in academic and social environments. These changes require a deeper understanding of how social norms and cultural values are internalized in shaping students’ digital ethics. This study aims to analyze the construction of students’ digital ethics through the internalization of social norms and cultural values among students of the Accounting Study Program. This research employed a descriptive qualitative approach, with data collected through questionnaires distributed via Google Forms. The data were analyzed descriptively to identify students’ understanding, awareness, and implementation of ethics, social norms, and cultural values in digital interactions. The findings indicate that most students demonstrate a high level of ethical awareness in the digital environment, particularly in maintaining academic integrity, avoiding plagiarism, communicating politely, and acting responsibly in online spaces. Cultural values such as mutual cooperation, politeness, respect, and responsibility remain relevant and contribute positively to the formation of students’ ethical behavior. In addition, social environments and peer interactions play an important role in strengthening ethical awareness and shaping students’ character in the digital era. Therefore, the internalization of social norms and cultural values needs to be continuously reinforced in higher education so that students are able to develop digital ethics based on integrity, responsibility, and cultural awareness amid rapid technological transformation
Destructive Leadership and Psychological Distress in Indonesian Multisector Companies: A Narrative Review Through the Lens of Psychological Safety Theory (2024–2026)
Destructive leadership is increasingly recognized as a workplace risk that can damage employee well-being, weaken voice behavior, and intensify psychological strain. In Indonesian multisector organizations, leadership-related harm is often discussed through adjacent constructs such as abusive supervision, toxic leadership, hostile leadership climate, and unfair managerial practices. This narrative review examines whether destructive leadership–psychological distress is a recurring phenomenon in Indonesian multisector companies during 2024–2026, and whether Psychological Safety Theory provides a credible explanation for this relationship. The review synthesizes open-access evidence from Indonesian studies and closely related international literature published during the target period, with emphasis on organizations in service, manufacturing, education, hospitality, and mixed-sector settings. Across the reviewed studies, destructive or psychologically unsafe leadership climates are consistently associated with work stress, anxiety, emotional exhaustion, burnout, reduced job satisfaction, lower performance, and withdrawal tendencies. The review finds that the destructive leadership–distress linkage is recurrent enough to warrant serious organizational concern, although direct Indonesian studies using the label “destructive leadership” remain limited. Instead, the strongest evidence appears through studies of toxic work culture, abusive leadership, unsupportive supervision, and low psychological safety. Psychological Safety Theory helps explain why destructive leadership produces distress: when employees do not feel safe to speak up, ask for help, admit mistakes, or challenge unfair treatment, they allocate more cognitive and emotional energy to self-protection than to task accomplishment. The review concludes that the theory remains applicable in Indonesian organizational contexts in 2026, especially when combined with social control perspectives that illuminate fear, silence, and compliance as mechanisms that intensify distress. The article ends with implications, limitations, and future research directions for scholars and practitioners.
E-Performance Implementation in Improving Teacher Professionalism and The Effectiveness of Educational Management in Madrasah
E-Kinerja is a digital platform developed by the National Civil Service Agency (BKN) to support the recording, monitoring, and evaluation of ASN performance. In education, particularly in madrasas, this system plays a role in improving teacher professionalism, accountability, and the effectiveness of school management. This article discusses the implementation of E-Kinerja, its benefits, and its contribution to madrasah administration and the implementation of the Independent Curriculum. The study results show that E-Kinerja provides accurate and real-time performance data to support decision-making and teacher competency development. However, network limitations, administrative burdens, and technical capabilities are obstacles, requiring improvements in infrastructure and digital literacy.