Analisis Komparatif Employability Mahasiswa Program Studi Manajemen Universitas Negeri Makassar Berdasarkan Angkatan
Keywords:
Employability, Mahasiswa Manajemen, kesiapan kerja, manajemen sumber daya manusiaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan employability mahasiswa Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Makassar berdasarkan angkatan 2021, 2022, dan 2023. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif-komparatif. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa aktif Program Studi Manajemen angkatan 2021, 2022, dan 2023 sebanyak 851 mahasiswa, dengan jumlah sampel sebanyak 130 responden yang ditentukan menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Instrumen penelitian diadaptasi dari Employability Appraisal Scale yang mencakup lima indikator, yaitu protective employment behaviors, employment risk, job-seeking behavior, self-control, dan self-learning. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji One-Way ANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa employability mahasiswa Program Studi Manajemen FEB UNM secara umum berada pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata total sebesar 3,27. Indikator dengan nilai tertinggi adalah self-learning, sedangkan indikator dengan nilai relatif terendah adalah job-seeking behavior. Berdasarkan angkatan, mahasiswa angkatan 2022 memiliki rata-rata employability tertinggi, diikuti angkatan 2021 dan 2023. Hasil uji One-Way ANOVA menunjukkan bahwa hanya indikator protective employment behaviors yang berbeda signifikan antarangkatan, sedangkan employment risk, job-seeking behavior, self-control, dan self-learning tidak menunjukkan perbedaan signifikan. Hasil uji lanjut Tukey menunjukkan bahwa seluruh kelompok angkatan berada dalam satu homogeneous subset, sehingga perbedaan antarangkatan belum menunjukkan perbedaan berpasangan yang spesifik. Temuan ini mengindikasikan bahwa employability mahasiswa Manajemen FEB UNM telah berada pada kondisi yang baik, namun masih diperlukan penguatan pada aspek perilaku pencarian kerja dan perilaku protektif terhadap prospek karier. Dalam perspektif Manajemen Sumber Daya Manusia, hasil penelitian ini menegaskan pentingnya pengembangan kompetensi, kesiapan karier, dan perilaku adaptif mahasiswa sebagai calon sumber daya manusia strategis.
Downloads
References
Abelha, M., Fernandes, S., Mesquita, D., Seabra, F., & Ferreira-Oliveira, A. T. (2020). Graduate employability and competence development in higher education: A systematic literature review using PRISMA. Sustainability, 12(15), 5900. https://doi.org/10.3390/su12155900
Amin, N. F., Garancang, S., & Abunawas, K. (2023). Konsep umum populasi dan sampel dalam penelitian. Jurnal Pilar: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 14(1).
Armstrong, M., & Taylor, S. (2023). Armstrong’s handbook of human resource management practice: A guide to the theory and practice of people management (16th ed.). Kogan Page.
Badan Pusat Statistik. (2025, May 5). Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) sebesar 4,76 persen. Rata-rata upah buruh sebesar 3,09 juta rupiah. Badan Pusat Statistik.
Boxall, P., & Purcell, J. (2022). Strategy and human resource management (5th ed.). Bloomsbury Academic.
Dacre Pool, L., & Sewell, P. (2007). The key to employability: Developing a practical model of graduate employability. Education + Training, 49(4), 277–289. https://doi.org/10.1108/00400910710754435
Dessler, G. (2024). Human resource management (17th ed.). Pearson.
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi. (2024). Buku panduan Merdeka Belajar–Kampus Merdeka 2024 (2nd ed.). Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Makassar. (2025). Laporan hasil tracer study tahun 2025: Penelusuran alumni 2024. Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Makassar.
Herbert, I. P., Rothwell, A. T., Glover, J. L., & Lambert, S. A. (2020). Graduate employability, employment prospects and work-readiness in the changing field of professional work. The International Journal of Management Education, 18(2), 100378. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2020.100378
Indrawan, A. A. Z., & Batubara, M. (2024). Peran employability development opportunities terhadap employability mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Padjadjaran. Journal of Psychological Science and Profession, 8(1), 41–51. https://doi.org/10.24198/jpsp.v8i1.47353
Isbah, M. F., Kustiningsih, W., Wibawanto, G. R., Artosa, O. A., Kailani, N., & Zamjani, I. (2023). Strategies to enhance the employability of higher education graduates in Indonesia: A way forward. Society, 11(2), 398–414.
Kadiyono, A. L., & Putri, N. B. (2022). Comparative studies of employability in higher education: Private university and public university. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 14(4), 6865–6874. https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i4.2617
Llinares-Insa, L. I., González-Navarro, P., Zacarés-González, J. J., & Córdoba-Iñesta, A. I. (2018). Employability Appraisal Scale (EAS): Development and validation in a Spanish sample. Frontiers in Psychology, 9, Article 1437. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.01437
MacFarland, T. W., & Yates, J. M. (2016). Kruskal–Wallis H-test for one-way analysis of variance (ANOVA) by ranks. In Introduction to nonparametric statistics for the biological sciences using R. Springer.
Navarro, D. (2024). Assumptions of one-way ANOVA. Statistics LibreTexts.
Taber, K. S. (2018). The use of Cronbach’s alpha when developing and reporting research instruments in science education. Research in Science Education, 48, 1273–1296.
Tomlinson, M. (2017). Forms of graduate capital and their relationship to graduate employability. Education + Training, 59(4), 338–352.
World Economic Forum. (2025). The Future of Jobs Report 2025. World Economic Forum.
Published
How to Cite
Issue
Section
Copyright (c) 2026 Muhaidir Ikram
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
